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g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个(gè)特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习(xí)的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介(jiè)绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药(yào)车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的(de)优质课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的(de)临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师(shī)从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体(tǐ)负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗g)见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专业的(de)工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗(zhè)个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民服(fú)务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。