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文章目录(lù)：

• 1、任继愈(yù)人物介绍
• 2、教师的论文(wén)
• 3、黄(huáng)敏儿的研究(jiū)成果
• 4、史际春(chūn)的(de)部分(fēn)论文(wén)

任继愈人物介绍

任继(jì)愈：出(chū)生于辽宁省，被(bèi)誉(yù)为(wèi)东北(běi)三杰之一(yī)，他是中国传(chuán)统武术著名大师(shī)，擅(shàn)长形意拳和(hé)八卦(guà)掌。宋德生(shēng)：出生于辽宁省，也是(shì)东北三(sān)杰之一，他是中国传(chuán)统武术界的重要(yào)人(rén)物(wù)之一(yī)，擅长形(xíng)意拳、太极拳(quán)和八卦(guà)掌。

孔繁森同志是优(yōu)秀(xiù)员，焦裕(yù)禄式的好、时(shí)代先(xiān)锋、先(xiān)锋、领导的楷(kǎi)模、我们学(xué)习的好榜样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平(píng)原人(rén)。著名(míng)哲学家、佛(fú)学(xué)家、历史学家(jiā)、图(tú)书馆馆长、名(míng)誉(yù)馆(guǎn)长。师从汤用彤(tóng)、贺(hè)麟(lín)。

作者(zhě)：任继愈 出(chū)版：北京：中国社会科学出版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东省(shěng)平(píng)原县人。1941年毕业于(yú)西南联大(dà)北京大学研究院文学研(yán)究(jiū)所。后即任教于北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都听(tīng)过(guò)哪些有趣的故(gù)事呢，老师喜欢的故事有神话故事、童话故事，我有一个习惯，就是喜欢探(tàn)究理由，若(ruò)是(shì)这个(gè)故事我没看明白或(huò)者认为故事没有到(dào)结(jié)尾的时(shí)候，我(wǒ)会让同学(xué)们把故(gù)事讲完。

2、教(jiào)师(shī)学术(shù)论文是指(zhǐ)教(jiào)师作(zuò)为(wèi)作者或参与者(zhě)在教(jiào)育教学领域中撰写的学术性论文(wén)。

3、教(jiào)师经(jīng)验(yàn)论(lùn)文篇一 思想品(pǐn)德方面： 在一年的教育教学工作(zuò)中我(wǒ)能认真学习国家的有关教(jiào)育方(fāng)针，认方阵是什么意思(rèn)真学(xué)习党的先进理论知识以(yǐ)及党的十七(qī)大会议(yì)精神(shén)，自(zì)觉(jué)践行“三个(gè)代表”精神，热爱教育(yù)事业，始终不忘(wàng)人民教师职(zhí)责(zé)，爱学(xué)校、爱学生。

4、作为一(yī)名青年教(jiào)师(shī)，我们应(yīng)该以(yǐ)饱满的热(rè)情，积极的态度，加强(qiáng)自身(shēn)职业道德(dé)素质(zhì)修(xiū)养(yǎng)，在工作中“明规范，树楷(kǎi)模，铸师魂(hún)，”做新(xīn)时代(dài)“四有(yǒu)”好(hǎo)老师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇(piān)二：教师的青春在爱和(hé)责任中奉献 “青春(chūn)是美丽(lì)的(de)。

5、教师(shī)个人学术(shù)论(lùn)文(wén)篇一 教师的角(jiǎo)色期待 摘要(yào)：教师的角色期(qī)待与规(guī)范是随着(zhe)社会发展和人(rén)们对教育认(rèn)识的(de)深化而逐(zhú)步演进的，不(bù)同(tóng)的主体不(bù)同的视(shì)角对(duì)教师(shī)的角色期待也是(shì)不同(tóng)的。在一定的社会历史背景中(zhōng)，对教师的角色期待也存在着共识。

黄敏儿(ér)的研究成(chéng)果

1、-1986 北(běi)京大学心理(lǐ)学系，获理学士学位。研究兴趣 ：无意识(shí)情绪、情绪调节、身心(xīn)健(jiàn)康。讲授课程：心理学导论（本科课(kè)题，专业必修课）； 情绪心理学(xué)（本(běn)科高年级课题，专业选(xuǎn)修课）；情绪研究(jiū)专题（研究生课题）。

2、等报刊的(de)编辑， [1] 并(bìng)著有关于编辑(jí)的作(zuò)品(pǐn)。12岁(suì)开(kāi)始(shǐ)接(jiē)受(shòu)新文学，受(shòu)鲁迅和文学研究会影响很(hěn)大(dà)。孙(sūn)犁是他参(cān)加抗日(rì)战争后(hòu)于1938年(nián)开(kāi)始使(shǐ)用的笔名。1942年加入中(zhōng)国共产(chǎn)党。

史际春的部(bù)分论文(wén)

物(wù)理学(xué)方面的(de)论文(wén)篇1 试谈物理学专业电动力学课程(chéng)教(jiào)方阵是什么意思学 动力学电磁现(xiàn)象的(de)经典的动力学理论。通常也称为经(jīng)典(diǎn)电动力学，电动力学(xué)是它的简称(chēng)。它研(yán)究(jiū)电磁(cí)场的基(jī)本属(shǔ)性、运动规律以(yǐ)及电磁场和带电物质(zhì)的相互(hù)作用(yòng)。

主要论著有《经济法总论》、《论(lùn)商法》、《企业(yè)和(hé)公(gōng)司法》、《香港知识产权法》等，在《中国社(shè)会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日(rì)报》、《法学(xué)家》等(děng)刊物和国外刊物(wù)上发表论文二百余篇。

“理论研究型”论文针(zhēn)对秘书学或(huò)秘书工作中某一个(些)问题、现象进行深入(rù)分(fēn)析、讨论并得到有意义结论的论文，主(zhǔ)要(yào)是释理，可以对(duì)秘书学专业中已有的理论进行阐(chǎn)释，也(yě)可以(yǐ)提出新的秘书学理论，还可以对中国秘书(shū)发展过(guò)程(chéng)中各种现象进行梳理研究。

经济(jì)法是调整经济管理和(hé)经济运行过程(chéng)中产生的经济(jì)关系(xì)的法(fǎ)律规(guī)范的总称(chēng)。作为(wèi)一个独立的法律部门(mén)，经济法是我国社会主义法律体系(xì)的重要组(zǔ)成部分。

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