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fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格的。

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文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的(de)意(yì)境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的(de),客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化(huà)的客观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的(de)余(yú)地;有的人写文(wén)章(zhāng)时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安(ān)上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必(bì)然(rán)是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他(tā)的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死(sǐfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称)人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之(zhī)所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完(wán)之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。