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上海四大八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海市(shì)重点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属(shǔ)外国语学校、上(shàng)海(hǎi)市市北初(chū)级(jí)中(zhōng)学等(děng)四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝(bǎo)中学、张江集团(tuán)学(xué)校(xiào)、进华中学、存志中学、新华初级中(zhōng)学(xué)、上海市(shì)世界(jiè)外国语中学、华(huá)二(èr)初级中学、立达中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育中学的前身是(shì)上海中学(xué)初中部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾实业(yè)联(lián)合在1999年建立了(le)华育中学，华(huá)育的师(shī)资力量、管理方式、教学方式，都(dōu)来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生的(de)民办寄(jì)宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名(míng)校八大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上(shàng)海四大(dà)名校是指(zhǐ)上海中学、华师大二(èr)附中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高中里顶尖教育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区县依然还拥(yōng)有一些非常(cháng)出名的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市西中(zhōng)学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山(shān)的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区(qū)）,因(yīn)上外(wài)附中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区招生，在(zài)上海(hǎi)中考(kǎo)中，我(wǒ)们(men)一般(bān)都不会讨论这(zhè)所学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中是根据《国(guó)务院关(guān)于基(jī)础教育改(gǎi)革与发展决定》中(zhōng)各地建设一(yī)批实施素质教育(yù)的示范性普通高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的。

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海中学(xué)、复(fù)旦(dàn)大学附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、上海交(jiāo)通大学附(fù)属中学、华(huá)东师范(fàn)大学(xué)第二附属中学、上海师范(fàn)大学附(fù)属中(zhōng)学、大同中(zhōng)学(xué)、格致中学、上海外国剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么语(yǔ)大学附(fù)属大境中学(xué)、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学(xué)、延安(ān)中学、上海市(shì)第三(sān)女子中学、育才中(zhōng)学(xué)、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级(jí)中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第一附属(shǔ)中学、控江中学(xué)、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学、七(qī)宝中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉(jiā)定一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江(jiāng)二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动上海市实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设取得(dé)新进展(zhǎn)。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设(shè)是(shì)上海市基础教育现代化的重要(yào)组成(chéng)部分(fē剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么n)。

　　 建设实验(yàn)性(xìng)示范性高中，目(mù)的是(shì)在于通过促(cù)进学校形(xíng)成依法治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发展的(de)内驱(qū)机(jī)制，推动(dòng)学校不断追求新的(de)发展，形成一支学校(xiào)教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教(jiào)育难题(tí)的(de)攻坚队(duì)，对整个高中(zhōng)教育和(hé)基础教(jiào)育起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动(dòng)基础(chǔ)教(jiào)育的(de)整(zhěng)体发展与提高，促进(jìn)本(běn)市率先基本(běn)实现教育现代(dài)化。

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