家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什么办几十块钱的阿富汗玉是真的吗法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即(jí)嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余，余因得遍观(guān)群(qún)书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道，又患无(wú)硕(shuò)师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡(xiāng)之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一(yī)言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱(ài)好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马上跑去(qù)还书，不敢(gǎn)超过约定的期(qī)限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都愿(yuàn)意把书(shū)借给我，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤(xián)的学(xué)说，又苦于不能与学识(shí)渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿(ná)着经书(shū)向乡里有道(dào)德学问的前辈(bèi)请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤满了他(tā)的屋子，他(tā)的言(yán)辞和(hé)态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身(shēn)子，侧(cè)着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到(dào)他大声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最终获得(dé)不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人，元末(mò)明(míng)初文学家(jiā)，曾(céng)被明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高启(几十块钱的阿富汗玉是真的吗qǐ)、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初(chū)诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案(àn)而被流放(fàng)茂州，途中病(bìng)死(sǐ)于(yú)夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐(fá)檄(xí)文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每(měi)假借于(yú)藏书之家手(shǒu)自笔录(lù)计日以还是什(shén)么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中(zhōng)贫穷(qióng)，无(wú)法得到书(shū)来(lái)看(kàn)，常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家(jiā)宋濂(lián)创作的(de)一篇赠(zèng)序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨，详略(lüè)有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵动(dòng)感人(rén)。

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