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反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗kè)观事物是千变万(wàn)化的(de),反(fǎn)映千变(biàn)万化(huà)的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在(zài)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还(hái)得好好去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死(sǐ)后收养她(tā)的(de)两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德品(pǐn)质(zhì),似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉(jué)得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜(nà)身上(shàng)多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到(dào)人的思(sī)想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意(yì)义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况(kuàng),读(dú)者从标(biāo)题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的(de),或者感(gǎn)到它与前(qián)面(miàn)的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村(cūn)发生了(le)翻天(tiān)覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜(guā),孩子(zi)劝阻(zǔ)她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。