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三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述(shù)的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客(kè)观事物(wù)是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激(jī)的(de)发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话(huà)来收束(shù)全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人(rén)写到文(wén)章结(jié)尾(wěi)处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经没有必(bì)要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和(hé)作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是(shì)好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达的主三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结(jié)构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中(zhōng)心。