1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟(wěi)大的(de)科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸(shī)检(jiǎn)的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是(shì)一(yī)个千载难逢的(de)机会，他可以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最聪明(míng)的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终战胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距(jù)离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出(chū)了(le)爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统(tǒng)的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么(me)也做不了(le)。

现在人类(lèi)成年(nián)男(nán)性的大(dà)脑(nǎo)平均(jūn)质量(liàng)是1350克，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常人还(hái)少了足足(zú)二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大(dà)脑的绝(jué)对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在(zài)，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法让(ràng)大多数(shù)的(de)人(rén)所信服。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑只开发(fā)了(le)不到(dào)10%，大多数(shù)的人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时(shí)期造访地(dì)球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传(chuán)说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一个层次的天才。事情要(yào)从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学(xué)会了(le)包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就在(zài)高等数学(xué)领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前(qián)进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少(shǎo)年的(de)养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开的，尤其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了(le)美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认(rèn)为年幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个(gè)机(jī)会就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使(shǐ)用了一小部分(fēn)的(de)身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他(tā)最崇拜的(de)导师的理论(lùn)。可(kě)是人(rén)们(men)没有注(zhù)意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依(yī)然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个(gè)区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的(de)大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多(duō)人认(rèn)为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑是(shì)没(méi)有被开发利用(yòng)的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利(lì)的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说(shuō)人(rén)的意识就(jiù)像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识(shí)”。但是结(jié)合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的(de)开发程度，把表面(miàn)的(de)小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能(néng)社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀，而另(lìng)外的绝(jué)大部(bù)分(fēn)则被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人(rén)性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常说，一般(bān)人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大多(duō)数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验，人类大(dà)脑最多只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个(gè)理论的(de)人类超过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不(bù)够完(wán)善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但无(wú)论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物(wù)种都会遵守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退(tuì)化直(zhí)到(dào)消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的(de)地下(xià)世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的(de)自然选择(zé)不断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大脑时刻(kè)在(zài)运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能量来(lái)维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于进化来(lái)说是一种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才(cái)能(néng)更加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下手指，也是上亿个(gè)神(shén)经元协调工作的(de)结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类(lèi)还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超(chāo)高智商的天(tiān)才(cái)培养、冰山理论以社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多的(de)人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味(wèi)着更多(duō)的人期待(dài)一种尖端(duān)的(de)技术或者神奇(qí)的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存在着(zhe)巨大的差(chà)异，这并不是(shì)因(yīn)为大(dà)脑使用率的(de)不足，而是(shì)在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相(xiāng)连(lián)，而(ér)是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信(xìn)号，那么你的知识(shí)越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结(jié)构就会(huì)变得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越(yuè)强大(dà)，意味(wèi)着知(zhī)识点的记(jì)忆(yì)越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出的连一半(bàn)都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四百五十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是(shì)为(wèi)了让大家能(néng)更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距(jù)确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出的(de)结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下(xià)，大(dà)脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调(diào)集更多(duō)的(de)神经元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息(xī)效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息(xī)刺激所产生的(de)，产(chǎn)生之后又(yòu)会(huì)引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强的一(yī)种联(lián)合能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就(jiù)意味着(zhe)最(zuì)初的一(yī)个(gè)知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连(lián)锁反(fǎn)应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力(lì)就这(zhè)样产生(shēng)了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其实(shí)连(lián)8000的(de)一半都(dōu)不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就是(shì)增加(jiā)神经元(yuán)的(de)数量(liàng)和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了(le)自然生长的神经元(yuán)，也(yě)可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的(de)神经元生成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点(diǎn)，它是动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的，用(yòng)的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的少的(de)就(jiù)会被(bèi)弱化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一(yī)个被动(dòng)接受信息的状态(tài)，是得不(bù)到(dào)主动信息刺激的，那(nà)么这种就(jiù)基本不会形成有效的(de)新(xīn)的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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