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相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育(yù)技术

　　相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是在被评价(jià)对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每(měi)一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那么(me)评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性评价(jià)依(yī)据教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教(jiào)学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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