说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的(de)建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具体地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了(le莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lè莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义i)别(bié)：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事(shì)莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用）。

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