全因(yīn)素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素速写的。

　　关于全因素速(sù)写(xiě)是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速(sù)写(xiě)图片(piàn)以及全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写的概念，全因素速写图片(piàn)，全因素素描(miáo)是什么意思(sī)，全因(yīn)素素描(miáo)步骤解析等农村信用社几点上班下班时间问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

全因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因(yīn)为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实的(de)意思(sī)，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结(jié)构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素(sù)描(miáo)就是(shì)强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和(hé)考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训(xùn)练，在(zài)考试中不能(néng)在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面推(tuī)进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美(měi)感不能更(gèng)好的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的(de)不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的(de)，没有(yǒu)局部的(de)一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不光是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的(de)是培养一(yī)种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系到一幅(fú)素描(miáo)画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就(jiù)显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(农村信用社几点上班下班时间ruì)感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不例外(wài)，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生的过程(chéng)中，常常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没(méi)有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确(què)实(shí)不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废(fèi)弃(qì)对(duì)客观(guān)对象感知能力(lì)的(de)训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描写生中的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重(zhòng)大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间(jiān)色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部的(de)色(sè)调进行调整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样的一幅(fú)作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那些自(zì)然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 农村信用社几点上班下班时间