工科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科(kē)是(shì)理(lǐ)科和工科(kē)的区别总的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的是(shì)技术(shù)；理学注重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的(de)目标是科(kē)学家(jiā)，工学(xué)的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学(xué)，工(gōng)学(xué)研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学(xué)专业如(rú)数(shù)学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工(gōng)程、电子(zi)信(xìn)息工(gōng)程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如材料(liào)科(kē)学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工程学或(huò)工学(xué)即(jí)“应(yīng)用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形(xíng)成(chéng)的诸多工程学科(kē)也称(chēng)为工科或(huò)工学。

　　工科是(s负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁hì)应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学(xué)的原理，结(jié)合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学(xué)科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要(yào)而在(zài)有关理科基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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