怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存(cún)在(zài)好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物(wù)质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难(nán)记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的(de)名字(zì)都是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用(yòng)并没(méi)有我们(men)想象中那(nà)么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门(mén)课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何(hé)饮食，如(rú)何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的(de)对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　 护理这个专业(yè)越来越受到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不(bù)开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发(fā)展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作是很忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校(天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护(hù)理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等(děng)六(liù)部委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随(suí)着国(guó)际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万(wàn)护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界性的(de)护理(lǐ)人才资源的短缺(quē)，给我国护理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理(lǐ)职(zhí)业一直是国际上地(dì)位较高(gāo)、薪水丰厚的(de)职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元，而(ér)美(měi)国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护士(shì)最容(róng)易找工作(zuò)或获得升迁，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士(shì)的资格，等于拿到(dào)了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家(jiā)对(duì)护士均有许多(duō)优惠的政策。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深厚(hòu)的专业知识(shí)、较高的(de)综合素(sù)质(zhì)和流畅(chàng)的国际交流语(yǔ)言的护士在国际上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括(kuò)老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食其力，收(shōu)入(rù)稳定(dìng)和(hé)饿不死自己的(de)工(gōng)作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间值班也(yě)不害怕，反而觉得是四(sì)周安静，便于思(sī)考的好时(shí)机

　　 可(kě)以在不断的考核(hé)和检查中磨练自(zì)己(jǐ)，使自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可(kě)以学会处(chù)理各种复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔(bēn)忙中锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持身(shēn)材(cái)苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思