校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害者不(bù)利的(de)网(wǎng)络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的(de)照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区(qū)公布的(de)实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的(de)及时(shí)上报也做出了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市(shì)东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个(gè)人财(cái)产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强(qiá一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗ng)，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)<一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗/p>

　　无(wú)民(mín)事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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