张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各(gè)大(dà)平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一(yī)位传播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思想层级和(hé)社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时(shí)候发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的(de)是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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