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施为什么读yi什么意思，施怎么读啊苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分(fēn)段(duàn)写段(duàn)意，苏州园林课(kè)文划分段落是作者从游览者(zhě)的角度，概括(kuò)出数量众多、各具匠心(xīn)的苏(sū)州园林(lín)共同特点，进而从多方面(miàn)进行(xíng)说明的。

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苏(sū)州园林分段写段意(yì)，苏州园林课文划分段落

　　作(zuò)者从(cóng)游(yóu)览(lǎn)者的角度，概括出数量众多、各具(jù)匠心的(de)苏州园林共同(tóng)特点，进(jìn)而(ér)从多(duō)方面进行(xíng)说明。

　　这(z施为什么读yi什么意思，施怎么读啊hè)篇课文(wén)像是一把(bǎ)钥匙，打开了苏州园(yuán)林之美的奥秘之(zhī)门。

课文分(fēn)段段(duàn)意

　　第一(yī)部分(fēn)：抓(zhuā)住苏(sū)州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明(míng)。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交代说明，是不(bù)可忽视的(de)结(jié)语。

　　它总(zǒng)结了全(quán)文，再次(cì)激起(qǐ)了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；

　　也使行(xíng)文缜密，引人回味(wèi)。

创作背景

　　本文是叶老为一本苏州园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香港有一家出版社打算(suàn)出一本介(jiè)绍苏州园林的摄影集，约叶老(lǎo)写一(yī)篇序文。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一直生活(huó)在苏州，课余之(zhī)暇，常和好(hǎo)友游览苏州园林，对苏州(zhōu)园林(lín)的情(qíng)趣和特征有深刻(kè)的体会，写作这(zhè)篇序文(wén)时(shí)又参阅(yuè)了陈从(cóng)周教授编撰的《苏州园林》一书(shū)。

　　序文写好后交给(gěi)了香港那家出版社，但图片册一直(zhí)不见出(chū)版。

　　《百科知(zhī)识》编辑(jí)部(bù)知道叶老有这(zhè)样(yàng)一篇文章，便要求让(ràng)他们(men)先发表，于是，这篇(piān)序文发表(biǎo)在《百科(kē)知识》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去了(le)序文最(zuì)后(hòu)的几句话(huà)。

　　人(rén)民(mín)教育出版(bǎn)社把它(tā)编入(rù)语文(wén)课本时，又(yòu)删去了序文的第一段，原(yuán)题“拙政诸园寄(jì)深眷——谈苏(sū)州园林(lín)”也随之改为“苏(sū)州园林(lín)”。