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害群之(zhī)马的寓言成语故事(shì)，害群之马的(de)寓言故事得(dé)到什么启示

　　害(hài)群之马原(yuán)指损害(hài)马(mǎ)群的劣马。

　　现比方损害社会或团体的人。

　　害群(qún)之马(mǎ)寓言(yán)故事的启示是对有损国家、团体、人民利益的团体(tǐ)或个(gè)人，要及早(zǎo)发现、及早处(chù)理(lǐ)。

害群之马的寓言(yán)故(gù)事(shì)

　　有一次，黄(huáng)帝(dì)要(yào)到具茨山去参(cān)见贤人大隗。

　　方明、昌寓在座(zuò)一左一右护卫，张若、他朋在前边开路(lù)，昆阍、诙谐在车后侍从。

　　他们来(lái)到襄诚田野(yě)时(shí)，迷(mí)失了(le)方向，七(qī)位圣(shèng)贤都走失，找(zhǎo)不到一个人指路。

　　正好，他们遇到一个放马的(de)孩子，便问他：“你知道具(jù)茨(cí)山在哪(nǎ)吗？”三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级孩子(zi)说(shuō)：“知道。

　　”“那么你知道(dào)大隗住在哪里(lǐ)吗？”那孩子说：“知道”黄帝(dì)说(shuō)：“这孩子(zi)真特别！他不光知道具茨山，还(hái)知道(dào)大隗住(zhù)在(zài)哪(nǎ)里。

　　那(nà)么请问，你是否知道怎么管(guǎn)理全国呢(ne)？”孩子说：“管理全(quán)国，就象你们(men)在野外(wài)邀游相同，只管前行，不(bù)要无事生(sh三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级ēng)非，把政事搞得太(tài)杂乱。

　　我前几年在尘世间游(yóu)历，常患头昏眼(yǎn)光的(de)缺点。

　　有一位长者教道我(wǒ)说：“你要乘(chéng)着阳光之车，在襄城的田(tián)野(yě)上(shàng)邀(yāo)游，遗(yí)忘尘世间的全部。

　　现在我的缺点现已好了，我又要(yào)开端在苍茫世尘之外畅游。

　　管理(lǐ)全(quán)国也(yě)应当(dāng)像(xiàng)这样，我想用不(bù)着我来说什么。

　　”黄(huáng)帝说：“你说的太迷糊(hú)了，终究该(gāi)怎样(yàng)管理全国呢？”孩子推托不(bù)说。

　　黄(huáng)帝(dì)又持(chí)续诘问。

　　那孩子(zi)说：“管理全国(guó)，和我放(fàng)马又有(yǒu)何不同呢？只(zhǐ)要(yào)把损害马群的马驱赶出(chū)去就行(xíng)了。

　　”黄帝大受启示(shì)，叩(kòu)头行了大(dà)礼，称牧(mù)童为天师，一再(zài)感谢，刚才脱离。

害群之马造(zào)句

　　1.咱们是一个联合的(de)全体,不允许某些(xiē)害群之马在(zài)咱(zán)们的全体里。

　　2.这位恶徒总是常常(cháng)打架捣(dǎo)乱，真是社会的害群(qún)之马。

　　3.你(nǐ)还不改掉(diào)嗜赌陋(lòu)俗，自以为是，真乐意被(bèi)视作(zuò)害群之(zhī)马吗？

　　4.说到(dào)朋友，在那(nà)么一大堆(duī)人里必定有几个害群(qún)之马。

　　5.校方预备铲除那些(xiē)害群之马(mǎ)。

　　6.对损害社会(huì)的害群之马，咱(zán)们(men)决(jué)不能姑息。

　　7.我们都(dōu)无法忍受这个恶贯满(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级mǎn)盈的害群之马持续留在社区内。

　　8.害群之马有必要清除(chú)，团(tuán)体才(cái)干前进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事生非，社区(qū)的居民都把他(tā)当作害群(qún)之(zhī)马。

　　10.我(wǒ)觉得像他这样的害(hài)群之马就应该抓起来！

害群之马从(cóng)中得到的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解(jiě)说】： 损害(hài)马群的劣马。

　　比方损害社会或团体的人。

　　【成语故事】：

　　　　传说黄帝要到具茨山去(qù)参见一位叫大隗的神。

　　他遇到一个牧马(mǎ)儿(ér)童(tóng)，就(jiù)问：你知道具茨(cí)山往哪走粗禅吗？牧童答到(dào)：知道(dào)。

　　物凳慧(huì)黄帝感到这小孩(hái)不简单，就(jiù)问他怎么(me)管理全国。

　　牧童答到：管(guǎn)理全国跟牧马相同，只(zhǐ)要去其害马者（除(chú)去害群之(zhī)马(mǎ)）就行(xíng)了。

　　黄帝一听(tīng)，急忙(máng)叩头称(chēng)谢，称(chēng)牧童(tóng)为天(tiān)师(shī)。

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