张雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的(de)公司，公司目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已(yǐ)经在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络(luò)上(shàng)评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部(夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的学(xué)生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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