重修的是不是更(gèng)好过(guò)？是(shì)重修于好(hǎo)，于(yú)在这里作介(jiè)词的。关于重(zhòng)修(xiū)的是不是(shì)更好过以及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过，重修什么之好(hǎo)，重(zhòng)修和(hé)洽什(shén)么意思，重修是怎么样(yàng)，重修(xiū)好过么(me)春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句等(děng)问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将为你收(shōu)拾(shí)以下的(de)日子常识：

重修是和(hé)重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是和(hé)重生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重生一同考试。大(dà)学(xué)考试某一(yī)门课未(wèi)经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学(xué)年从(cóng)头上这门(mén)课，并从(cóng)头考试称为重修。大多(duō)数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同学在期(qī)末考试中(zhōng)有多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该(gāi)同学在补考(kǎo)期(qī)间把不(bù)及格(gé)的科目补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他(tā)的女儿们》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句去，这便是一个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的(de)时刻、地址(zhǐ)、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引出(chū)比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修课，最终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些(xiē)经(jīng)历：1.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师(shī)交流(liú)承(chéng)认：必(bì)定(dìng)要(yào)让教(jiào)师知道有你这号人(rén)在他那(nà)里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师(shī)问候重(zhòng)修的(de)成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我们(men)平常(cháng)都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多(duō)花(huā)时刻(kè)在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能(néng)够看看我国大学(xué)生慕课，会(huì)对(duì)你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步(bù)调一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根(gēn)本就(jiù)只有(yǒu)结(jié)业设计(jì)和选修课了，你注定是要比(bǐ)他人多(duō)尽力一(yī)些的(de)，这个时分应该对自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业(yè)的(de)时分，只需(xū)拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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