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颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育(yù)思(sī)想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有真才实(shí)学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士(shì)”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提出教育(yù)要“兵(bīng)农合(hé)一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际，观察、塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家0; line-height: 24px;'>塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家斥(chì)通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自(zì)己规(guī)划的漳南(nán)书(shū)院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体教(jiào)育(yù)内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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