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松(sōng)果能够生(shēng)吃吗

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果是(shì)能够生吃的(de)，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢(diū)失(shī)。并且(qiě)生吃(chī)松果能够更好(hǎo)地体会到松(sōng)果的原汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含(hán)有(yǒu)松(sōng)脂，有(yǒu)些人会对其过敏，导致过敏反应(yīng)。

　　3.炒(chǎo)松果更(gèng)安(ān)全

　　关于忧虑生松果会对健康形成损害的(de)人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效地(dì)杀死松果中的(de)寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是生松(sōng)果仍是(shì)熟(shú)松果，都不主张食用过多。由传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些于松果中含有较(jiào)高的脂肪和(hé)热(rè)量，长时(shí)刻食用(yòng)过多可(kě)能会导致体重增加和(hé)其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视化的意思是运用必定的核算将数(shù)据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部(bù)，缰连合(hé)与后连合之间。

　　松果体外表(biǎo)被以由软(ruǎn)脑膜(mó)连续而来的结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将(jiāng)本质分(fēn)为许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要(yào)由松果体细(xì)胞、神经(jīng)胶(jiāo)质细胞和神(shén)经纤维等组成。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力(lì)

　　 前面提到，松果体就像显像管(guǎn)和投(tóu)影机(jī)相同能够投(tóu)射(shè)咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人(rén)知(zhī)道，国(guó)际上其实存在 两(liǎng)种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶(jiē)段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年(nián)人还能(néng)坚(jiān)持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的(de)才干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的 梦想才(cái)干 便是指在大脑(nǎo)内(nèi)部(bù)能(néng)够(gòu)看见清楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛都能(néng)直观的(de)看到自(zì)己梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而(ér)明晰安稳的(de)画(huà)面(miàn)，这(zhè)种才(cái)干和人的精气(qì)神还和松果体的机能有很(hěn)大的联(lián)系，人(rén)的精气神十分充分，就(jiù)好(hǎo)像是电脑的电(diàn)能满足(zú)，电(diàn)能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作(zuò)业， 假如(rú)人(rén)的(de)精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们这个(gè)时分就(jiù)需求睡(shuì)觉或许(xǔ)食物来弥补精(jīng)气神(shén)。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会(huì)彻底(dǐ)被点(diǎn)亮，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙(gài)化的现象(xiàng)，其实是大脑的自我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁之后，咱们(men)人领会主动(dòng)封闭这种耗能(néng)太多的功用(yòng)，运用一向钙(gài)化(huà)物质来包裹松(sōng)果体，包(bāo)裹(guǒ)之后(hòu)，咱(zán)们的梦想就无法直观看到(dào)，只能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有松(sōng)果体(tǐ)的整合咱们(men)是无(wú)法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人(rén)领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机(jī)制呢？其实这个是咱(zán)们人体十(shí)分才智的(de)当(dāng)地(dì)，咱们人类(lèi)呈现在这个险峻(jùn)的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱(zán)们的(de)大(dà)脑是(shì)最尖锐的(de)生(shēng)计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱(zán)们(men)的想(xiǎng)像力则是咱们大脑(nǎo)十分(fēn)凶(xiōng)猛的才干，咱(zán)们人类(lèi)的(de)回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是(shì)不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回(huí)忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本质上便是明晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有超强回(huí)忆力则意味着咱们能够以最(zuì)快(kuài)的速(sù)度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能(néng)解说为(wèi)什(shén)么咱们幼(yòu)儿和童(tóng)年(nián)时期(qī)具有超强回(huí)忆力(lì)的原(yuán)因了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具(jù)有这种明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里(lǐ)常常浮现(xiàn)出种种反常(cháng)古怪的(de)图画。

　　17岁时(shí)，特斯(sī)拉惊(jīng)讶地(dì)发(fā)现(xiàn)，自己能够充(chōng)分利用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在(zài)自己的(de)面(miàn)前(qián)。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直接(jiē)遮挡住实(shí)践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这(zhè)种梦想的困扰，他(tā)还(hái)认为他人都和他相同(tóng)具有相同的梦想才干，他(tā)还(hái)企图将自己的(de)梦(mèng)想投(tóu)影出(chū)来和其(qí)他人的梦想投影来进行沟(gōu)通，后(hòu)来才(cái)绝(jué)望的(de)发现(xiàn)其他(tā)人并(bìng)没有(yǒu)具(jù)有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验的(de)时分，特(tè)斯拉能够彻底(dǐ)不需求任(rèn)何模型、图纸或(huò)许试验，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一(yī)切细节完美(měi)地(dì)描绘出来，和实(shí)践情况没有一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才干(gàn)。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前这样说：“从具有(yǒu)可行(xíng)性的理论(lùn)到实践数据(jù)，没有什(shén)么东西(xī)是不能(néng)在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践(jiàn)的(de)进程，彻底是对(duì)精(jīng)力、金钱(qián)和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成(chéng)年之后(hòu)，这(zhè)种明晰(xī)的(de)想像力为(wèi)什么会(huì)变成含(hán)糊的想像力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由于(yú)不需求(qiú)这么(me)强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗费太大的精气(qì)神，反(fǎn)而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人(rén)体就很智能的封闭(bì)了“可视(shì)化的才干(gàn)”这(zhè)种功用。

　　只要(yào)，当(dāng)咱们人在晚(wǎn)上十(shí)分放(fàng)松，在(zài)做梦的时分，咱们(men)的明晰(xī)梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的(de)漫游在(zài)梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知(zhī)是梦里梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人(rén) 五(wǔ)行结(jié)构思(sī)想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学大师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书本，带(dài)领团队(duì)培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯德(dé)全(quán)早教研究员，华南教科(kē)所研(yán)究员，一起(qǐ)担任(rèn)上百家全(quán)脑教育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属广(guǎng)东童教曾(céng)冠茗教师

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