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三年级口算心算速算方(fāng)法技巧视(shì)频(pín)，三(sān)年级口算心(xīn)算速算方法技巧总(zǒng)结

　　带符号搬家法

　　当一个(gè)计算(suàn)题只有同(tóng)一级运算（只有(yǒu)乘除或只有加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号时，括号前是加(jiā)号(hào)，括号里不变号，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添(tiān)括号时(shí)，括号前是乘号，括号里(lǐ)不变号，括号前是除号(hào)，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首先我们要知道好朋友数。

　　一(yī)位数中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加(jiā)等(děng)于10，我们把他(tā)们叫做好朋(péng)友(yǒu)数。

　　加(jiā)法学会了，现(xiàn)在我们来看一下减法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝(bèi)儿们都知道15是一个两位数。

　　十位(wèi)上的(de)1代表1个10，个(gè)位上(shàng)的5代表1个5。

　　所(suǒ)以，可以把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没(méi)有动，用2+10就是结(jié)果。

三年级(jí)数学(xué)快(kuài)速口算(suàn)方法

　　只要熟(shú)练(liàn)掌握(wò)计算法则和运算(suàn)顺(shùn)序，根据题目本身的特(tè)点，使贺(hè)咐埋(mái)用合理、灵活(huó)的(de)计算方法(fǎ)，化繁为简(jiǎn)，化(huà)难为易，就能(néng)算(suàn)得又(yòu)快又准确(què)。

　　先为大家介(jiè)绍(shào)5个(gè)速算技巧：

　　1. 方(fāng)法一：带符号搬家法

　　当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号(hào)时(shí)，我们可以(yǐ)“带(dài)符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加(ji选择复句例子十个，选择复句例子5个ā)减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括(kuò)号前是(shì)减(jiǎn)号，括号(hào)里要变号选择复句例子十个，选择复句例子5个。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括(kuò)号时，括(kuò)号前(qián)是(shì)乘号，括号(hào)里不变号，括号前是除(chú)号(hào)，括号里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉(diào)括号不变号，括(kuò)号前是减号，去掉括号(hào)要变号（原来括号里的(de)加，现在(zài)要变为减；原来是减，现在(zài)就要(yào)变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算(suàn)中去(qù)括号时，括号前(qián)是(shì)乘号，去(qù)掉括号不变(biàn)号，括(kuò)号前(qián)是除号，去(qù)掉括(kuò)号要变(biàn)号（原来括号里的乘，现(xiàn)在就(jiù)要(yào)变为(wèi)除(chú)；原来是除，现在就(jiù)要(yào)变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘(chéng)法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号里是(shì)加或减运(yùn)算(suàn)，与另一个数相乘，注意分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因(yīn)式法

　　注意相同因数(shù)的(de)提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法

　　看到名字，就知(zhī)道这个方法的含义。

　　用此方法时，需要注意(yì)观(guān)察(chá)，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还(hái)，再借不难嘛(ma)。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分(fēn)法(fǎ)就是为(wèi)了方便计算，把一个数拆成几(jǐ)个数。

　　这需要掌握一些“好朋(péng)友(yǒu)”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆还要(yào)注意不要(yào)改变数的大(dà)小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子(zi)熟练运用速(sù)算方法，需要(yào)通过持(chí)之(zhī)以恒的练习，提升计算能简液(yè)力(lì)，这样，无论平时做(zuò)作业还是考试都(dōu)能游刃有余。

　　建议家(jiā)长(zhǎng)每天抽出5分钟时间，帮(bāng)助孩子(zi)进行口算练习，培养(yǎng)孩子快速、准确口算的(de)能力。

　　在(zài)练习过程(chéng)中，也要记录好用时，做(zuò)完后马(mǎ)上核对正误，并分析做错的(de)原(yuán)因。

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