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　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍(wēi)然(rán)矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥(hài)革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和(hé)停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一(yī)片都有的(de)，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙(bì)犯人东莞属于几线城市的人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚(qiú)人(rén)的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想，去日本(běn)留(liú)学，在(zài)东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校（现(xiàn)名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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