春天的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)？春天的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什(shén)么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么用排比句，春天(tiān)的气息的排比句，用排(pái)比(bǐ)句(jù)来描写春天的句子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生(shēng)活(huó)知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的(de)声音(yīn)排(pái)比句可以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气(qì)相同的词组或(huò)句子并排在(zài)一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比句来(lái)说理，可收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒情(qíng)，节奏(zòu)和(hé)谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势(shì)更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比(bǐ)来兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案叙事写(xiě)景，能使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人(rén)才会(huì)有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是春雨润物的声(shēng)音(yīn)；是(shì)白云(yún)轻(qīng兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)轻飘过声音；是(shì)春风拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人的修辞手法，还(hái)用(yòng)了排(pái)比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言(yán)表达(dá)作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法有：比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即(jí)表示两种不(bù)同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点(diǎn)，使用一事(shì)物来比方另(lìng)一事(shì)物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物(wù)以人的言行或思想感情，用描写(xiě)人的词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意义(yì)相关或相同(tóng)的(de)句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同(tóng)，意义(yì)对称的一对(duì)短语或句(jù)子(zi)，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某(mǒu)个(gè)意(yì)思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的(de)注意，故意先提出(chū)问题(tí)，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称激(jī)问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的(de)意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式(shì)反问表肯(kěn)定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗(àn)含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法

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