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　　（司马光却）独自(zì)留下来，专(zhuān)心刻苦(kǔ)地读书(shū)，一(yī)直到能够背的烂(làn)熟于心为止。

　　（因(yīn)为）读书时下的(de)工夫多，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和背诵过的书，就能(néng)终身不(bù)忘。

　　司马光幼年时(shí)，担心自己记诵(sòng)诗书(shū)以备应答的能力不如别人，所(suǒ)以(yǐ)大家(jiā)在一起(qǐ)学习讨论时(shí)，别(bié)的兄弟会背(bèi)诵了，就去(qù)玩(wán)耍休息；

　　（司马光(guāng)却）独(dú)自(zì)留下来，专心刻(kè)苦地读书，一直到能够背的烂熟(shú)于(yú)心(xīn)为(wèi)止(zhǐ)。

　　（因为）读书时下的工夫多，收(shōu)获大，（所以）他所(suǒ)精读和背(bèi)诵过的(de)书，就能终(zhōng)身不忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“ 读(dú)书不能不背(bèi)诵，当你(nǐ)在(zài)骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟(yín)咏(yǒng)读过(guò)的文章(zhāng)，想(xiǎng)想(xiǎng)它的意思，收获(huò)就会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患记问不若人。

　　群居(jū)讲习(xí)，众兄(xiōng)弟既(jì)成诵，游息矣；

　　独下(xià)正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　用(yòng)力多者收功(gōng)远(yuǎn)，其所精诵，乃终(zhōng)身不忘也。

　　温公(gōng)尝言(yán)：“书不(bù)可不成诵。

　　或(huò)在马上，或(huò)中(zhōng)夜不寝时，咏(yǒng)其文，思其义，所(suǒ)得(dé)多矣。

　　”（选自朱熹编辑的(de)《三朝(cháo)名臣言(yán)行录》）

《司马光(guāng)好学》文言(yán)文(wén)翻译及注释(shì)是什么

　　一、《山宴司马光好学》文言文翻译

　　司(sī)马光幼年时，担心自己记诵诗(shī)书以备(bèi)应答的(de)能力不如别人。

　　大家在一(yī)起学习讨(tǎo)论的时候(hòu)，别的兄(xiōng)弟都(dōu)会背诵了(le)，就去玩耍(shuǎ)休息。

　　司马光(guāng)却独自留下来，专心刻(kè)苦地读书，直(zhí)到能够熟练地背诵为止。

　　下工夫多的人往(wǎng)往收获就大(dà)，司马光所精读(dú)和背诵过的文章(zhāng)，就能够(gòu)终生不忘。

　　司马光曾(céng)经说：“读书不能不(bù)背诵，有时(shí)在骑马赶(gǎn)路(lù)的时候，有(yǒu)时在半夜睡不着(zhe)觉的时候，吟诵(sòng)学过的文章，思考它的含(hán)义，收获就会非常大。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学》注释

　　司马温公：即司马光，他死后被追(zhuī)赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如(rú)。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中夜(yè)：半夜。

　　司马光的其(qí)他故(gù)事(shì)

　　1、制警枕  

　　司马(mǎ)光退居洛(luò)阳的时(shí)候，着手写(xiě)《资治(zhì)通鉴》，他用圆(yuán)木做了一个枕头，取名(míng)“警枕”，意在时(shí)刻警惕自己不要贪睡。

　　头枕(zhěn)在这样一块圆木头上，进人(rén)梦乡后，身子只(zhǐ)要稍微一动，“警(jǐng)枕(zhěn)”就会(huì)滚(gǔn)动，将自己惊醒。

　　惊醒(xǐng)后的司(sī)马光立即(jí)起床，继续握笔写(xiě)书(shū)。

　　2、卖(mài)马  

　　司马光在年(nián)老的(de)时候，日子过得比较紧。

　　有(yǒu)一次，家里没有(yǒu)钱用，他吩咐(fù)一位老兵嫌旦把他相伴多(duō)年的坐骑——一匹老马牵到市场(chǎng)上卖掉。

　　老兵临走时，司马光叮咛道：“这匹马(mǎ)曾犯有肺病，要是有人买马，你要据(jù)实告诉(sù)人家。

　　”

　　老兵私下笑他迂腐，却不能(néng)理解他(tā)对人诚实的用心(xīn)。

　　司(sī)马光竟然如此真诚，芹唯扰这在一般人看来，简直是不可思议(yì)的。

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