认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是认真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名(míng)词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的(de)与认真地(dì)

　　认真的和认真地的区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不(bù)马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生(shēng)怕出现(xiàn)什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪个(gè)是正确的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必须和(hé)它前(qián)面的词和词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须和它前面的(de)词(cí)构成一种(zhǒng)固有的“的字结(jié)构”形式来修(xiū)饰(shì)、限(xiàn)制(zhì)和说明后面的名词或并首代词(cí)，使前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾(jí)人(rén)培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须用(yòng)在动词或形容词之后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为其前的动(dòng)词或(huò)形容词服务，即(jí)作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的(de)标(biāo)志，应读de。

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