全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实(shí)的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快速(sù)记录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般(bān)从结构(gòu)入手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出的(de)还有(yǒu)丢(diū)勒等(děng)人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素(sù)也就(jiù)是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好的(de)体(tǐ)现出(chū)来，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不(bù)真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有(yǒu)局(jú)部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的(de)过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人(rén)，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的(de)敏感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感知能力的(de)训练，那(nà)么(me)他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面(miàn)的层(céng)次就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰。<无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思/p>

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮(pí)肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思(lǐ)不(bù)好也容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许对局(jú)部(bù)的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整(zhěng)无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个局(jú)部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素(sù)描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些自然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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