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91是质数吗，95是质数吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的(de)。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达的(de)感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

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　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的(de)客(kè)观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学(xué)一学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的(de)中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多种多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的(de)内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。<91是质数吗，95是质数吗/p>

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙(shā)俄(é)时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和(hé)高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)人(rén)的(de)思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)事(shì)情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结(jié)尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余的(de),或者(zhě)感到(dào)它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全(quán)篇(piān)内容和结(jié)构的(de)完整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。