音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和(hé)教学能(néng)力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子设(shè)备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作(zuò)，那么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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