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一年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文(wén)一类字和二类字(zì)是什么(me)

　　一年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科目，其教学(xué)的内容是语言(yán)文化，其运行(xíng)的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们(men)相互(hù)交(jiāo)流思想等(děng)的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要(yào)会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中的编(biān)排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要求全(quán)体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就(jiù)是学习这些生字的(de)字音、字形(x萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌íng)和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握(wò)之后，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或(huò)看拼音写(xiě)词(cí)语(yǔ)等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学(xué)习课文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌(le)解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是(shì)很多学生(shēng)会(huì)写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的(de)注音(yīn)全(quán)部正(zhèng)确(què)，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在(zài)认识的(de)基础上要(yào)理解这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的(de)会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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