张(zhāng)雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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