相对(duì)评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例(lì)现代(dài)教育(yù)技术是相对(duì)评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别：相对评价是(shì)在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的(de)相对优势的。

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相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)举例(lì)现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各(gè)个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一(yī)成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评价对(duì)象的(de)集合之外(wài)确(què)定一(yī)个(gè)标(biāo)准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确(què)定评价对象(xiàng)达(dá)到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。<km是公里吗，1km等于多少公里/p>

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比较客观，如果评(píng)价(jià)是准确(què)的，那(nà)么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确(què)自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的(de)区别(bié)

　　相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对(duì)学生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对性评(píng)价依据教(jiào)学(xué)目标和教(km是公里吗，1km等于多少公里jiào)材编(biān)制(zhì)试题来测量学生的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达(dá)到了教(jiào)学目标的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依(yī)据学生(shēng)个人的(de)成绩在(zài)该班(bān)学(xué)生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模中所(suǒ)处(chù)做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目标(biāo)达(dá)成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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