张雪(xuě)峰是(shì)著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积(jī)累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评论高等(děng)院校，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八(bā)成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要的(de)问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的(de)思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的(de)真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未(wèi)来真正有益(yì)的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事(shì)，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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