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相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价(ji1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克à)区(qū)别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的群体中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价(jià)是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对(duì)位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不(bù)同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参(cān)照性(xìng)测(cè)验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学(xué)目(mù)标和教材编制试(shì)题来(lái)测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个人的(de)成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试等。

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