小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shu马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么ō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学(xué)准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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