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更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报(bào)名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在(zài)学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须(xū)要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积(jī)，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人(rén)体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会(huì)学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情(qíng)况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是(更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思shì)在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不(bù)是机(jī)器(qì)，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事(shì)，比如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都没有(yǒu)休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利(lì)益(yì)和(hé)个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思(zì)己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才(cái)资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。