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  幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有:1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí):不同年龄段的孩子(zi),生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同,所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点,因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

  内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出发,切入点要小而有趣(qù),这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

  如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de),有一定的经验基础,才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō),有话要说。

  “我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

  2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题:晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

  给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处,让发现白蚁找哪个部门,白蚁防治是国家免费的孩子们(men)养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯,勤洗(xǐ)澡换衣等等。

  如(rú):长假(jiǎ)后(hòu),发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了,大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小,而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐(cān),总(zǒng)等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重。

  因(yīn)此(cǐ),我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事(shì),鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐,不要大人喂,吃完自己的饭菜(cài)。

  很快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了,哭(kū)闹的现象少了。

  3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的(de)话题:爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性,游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

  所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯,让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

  我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏,还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān),谜语(yǔ),知(zhī)识(shí)问答类的题目,启发开动幼儿的小脑筋,训练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

  及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿,激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿,养成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

  幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下:

  1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗?喜欢看什么(me)动画(huà)片呢?

  (2)你为什么(me)喜欢看这(zhè)个(gè)动(dòng)画片呢?

  2、出示动画发现白蚁找哪个部门,白蚁防治是国家免费的片人物图片,引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

  (1)小朋友们看这是(shì)谁(shuí)?

  (2)他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)?

  (3)你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗?为什么?

  3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

  (1)将幼儿分成小(xiǎo)组,前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me),为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

  (2)在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng),不要抢着讲,其他小朋友说话时要安静地倾听。

  (3)教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话,慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友,对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

  (4)在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差不(bù)多(duō)的时候,请讲得(dé)好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

  4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

  (1)小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些,为什么?

  (2)他身(shēn)上有(yǒu)没有值(zhí)得我们(men)学习的(de)地方?

  (3)教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

  如,小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片,下面,老师也和小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片,老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》,因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物(wù)很多,他们都(dōu)各有特色,其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空,因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢,这些(xiē)优点都是(shì)值得(dé)我们学习的。

  (4)引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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