郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师引发了(le)不(bù)小的争议(yì)。

郑强老(lǎo)师(shī)目(mù)前担任太原理工大学的(de)党委(wěi)书(shū)记，职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经(jīng)是教(jiào)育界的(de)名人(rén)，所(suǒ)到(dào)之处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说(shuō)话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发言大都会引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中了郑强在教育(yù)界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位(wèi)以及(jí)颇高的(de)人(rén)气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社(shè)会(huì)各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这(zhbno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗è)种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席的(de)官员领导：“不要以为是你们给(gěi)大学(xué)面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在(zài)官僚主(zhǔ)义，来(lái)听演讲，就是走个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教(jiào)育最重要(yào)，领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给(gěi)学生树立(lì)好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认为，领导过去就(jiù)是(shì)出席开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很(hěn)重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过不去罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发声(shēng)。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场(chǎng)，是在乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢？

具体问(wèn)题，具体分析(xī)，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事(shì)多(duō)，如(rú)果(guǒ)真有(yǒu)急(jí)事，中途离(lí)场，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)不(bù)感冒，不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无法令人(rén)赞同了(le)。

毕(bì)竟领(lǐng)导(dǎo)还是要做好学生的表率和带(dài)头作(zuò)用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁(zào)，哪还(hái)有心(xīn)思听(tīng)下(xià)去(qù)呢。

做任何事(shì)，都需(xū)要耐心和恒(héng)心(xīn)。

年轻学子如(rú)果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能(néng)是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换(huàn)成(chéng)其(qí)他的演讲者，看(kàn)到有人中途离(lí)席(xí)，必然(rán)当作(zuò)没有任何事发生，若无其事(shì)地继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不(bù)，他要将这(zhè)种他看来(lái)不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò)，这(zhè)种敢于(yú)说出自(zì)我(wǒ)想法的老师，值得(dé)肯定(dìng)。

大学，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大学真正的目(mù)的，是培养学生，是教(jiào)书育人，是(shì)产生更(gèng)多的(de)大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于(yú)大学的进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直爽之人(rén)，能(néng)发(fā)自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高(gāo)校(xiào)是件好事。对(duì)很多事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致的高校，大抵是没有太大的创新力的(de)。

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