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　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学习(xí)很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总(zǒng)是一本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺(tǐng)严(yán)肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿地去背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还(hái)可以得(dé)意洋洋(yáng)，自(zì)我炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声(shēng)细语(yǔ)地(dì)仿佛告诉别(bié)人什(shén)么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一(yī)种(zhǒng)方法(fǎ)，但(dàn)却是经常(cháng)用的，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此法的(de)前(qián)提是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便(biàn)成了“小和(hé)尚念(niàn)经(jīng)”! 在理解(jiě)的基(jī)础上，就是有(yǒu)感情(qíng)地(dì)大声(shēng)朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色(sè)进(jìn)行对话(huà)，或者与父母、同学(xué)分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现的跳(tiào)行、停(tíng)顿、重复等错误(wù);第二，读出声(shēng)来，可以(yǐ)震(zhèn)动大(dà)脑皮层的记忆(yì)神经，加快记(jì)忆速度(dù);第三，可以排除(chú)外界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人(rén)的(de)遗忘曲(qū)线，只有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以(yǐ)记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表(biǎo)，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不(bù)住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将(jiāng)要背的东(dōng)西(xī)编号啊，一段一段(duàn)来，这样会快一点的(de)，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另(lìng)外可以利用奖励(lì)的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一(yī)段就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后或学习前(qián)，闭上眼睛想象一下自己能考好，想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良好(hǎo)的成绩(jì)之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象(xiàng)为(wèi)自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动具体越(yuè)好。

快速背(bèi)书(shū)小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.350开头的身份证是哪里的在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的(de)学生早上的记(jì)忆力好，有的(de)学生临睡(shuì)前的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生(shēng)们可(kě)以棚银根(gēn)据自己(jǐ)的实(shí)际情况，来选择(zé)适合自己(jǐ)的背(bèi)诵(sòng)时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段可能也(yě)不是特(tè)别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不(bù)断(duàn)重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样也(yě)可以起到事半(bàn)功倍的(de)作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可(kě)以(yǐ)先记住一些关(guān)键没(méi)和肢的(de)词(cí)句，再(zài)根据这(zhè)些词句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样的(de)背诵方式，不仅能(néng)够提高效率，还可以(yǐ)帮助学生边理(lǐ)解(jiě)边背诵(sòng)，牢(láo)牢(láo)掌握住其中的内(nèi)容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng350开头的身份证是哪里的)背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文科(kē)一些(xiē)段落比(bǐ)较冗长的内容，我(wǒ)们常常需(xū)要(yào)采(cǎi)取分段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的(de350开头的身份证是哪里的)一些关键信(xìn)息，比如：时(shí)间信(xìn)息、逻辑信(xìn)息，还有(yǒu)易错难记(jì)的知识点，边(biān)读的时候边画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于(yú)我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于(yú)前面记(jì)的过程，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是(shì)知识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候(hòu)，要尝试(shì)不用原(yuán)话，而是自己的语言(yán)，将(jiāng)背诵的内容(róng)描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也(yě)是(shì)检验你是(shì)否真正的(de)理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的(de)时候，相关知识的你能够写出(chū)来的答(dá)案(àn)。

　　比如(rú)，考试中让你描述背(bèi)过的古诗里(lǐ)描述的是一段怎样的(de)场景，这个时(shí)候(hòu)往往你就能感到得(dé)心应手。

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