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一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排

一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的(de)作用和(hé)表达效果,反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式

  反复的作(zuò)用和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达(dá)作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排齐有(yǒu)序(xù),而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突出景物(wù)的特(tè)征,使人如见(jiàn)其形(xíng),突出形象性。

  反(fǎn)复(fù)的(de)概念:

  反复就是根据表达需要,有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ),反复(fù)就是为了(le)强调某(mǒu)种(zhǒng)意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复:

  为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为,连(lián)续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵(hē)!不在沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析:鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或(huò)句子(zi)反(fǎn)复:

  有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句(jù)子。

  例句(jù):大山原来是(shì)这(zhè)样的!月亮原来是(shì)这(zhè)样的!核桃树原(yuán)来(lái一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排)是这(zhè)样(yàng)的!香雪走(zǒu)着,就像(xiàng)第一(yī)次认出养育她成(chéng)人(rén)的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析(xī):通(tōng)过(guò)反复的强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情,同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的(de)冷漠,有力(lì)地批(pī)判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

  反复:突(tū)出(chū)思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下,层(céng)次清(qīng)晰;多(duō)次强调,增强感染力(lì)。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞手法及答(dá)题格(gé)式(shì):

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥为(wèi)浅显,化(huà)抽象为具(jù)体(tǐ)。

  答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……,表达(dá)了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答(dá)题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏升中,增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟,条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

  表现(xiàn)了(le).……,抒(shū)发了……,增强了语势(shì),加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托(tuō)气(qì)氛,增强(qiáng)感(gǎn)染力,增强联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强(qiáng)语(yǔ)气,增强语势,表达(dá)了(的情(qíng)感),使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

  设问:自问(wèn)自(zì)答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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