提(tí)高幼儿记(jì)忆力(lì)方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

　　关于提高幼儿(ér)记忆力方法以及提高幼儿记忆力方(fāng)法的(de)教案，提高幼儿记忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力(lì)方法有哪几种，提高幼儿(ér)记忆(yì)力的(de)方法(fǎ)，幼儿园提高记忆力的方(fāng)法等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还非常的(de)简单，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修改记忆(yì)有(yǒu)关的一个(gè)非(fēi)常轰动的(de)事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近一段时间频(pín)繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害的(de)经历(lì)。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同(tóng)时可以制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可(kě)在旁边配合(hé)我们(men)孩(hái)子一起(qǐ)来(lái)进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予评(píng)价，这样可(kě)能激发(fā)幼(yòu)儿去(qù)进(jìn)行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸个问题让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到答案(àn)，或(huò)外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子(zi)有(yǒu)总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时(shí)要给(gěi)予及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记忆的(de)积(jī)极性与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材(cái)料，可以大大提高孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然(rán)孩子(zi)的(de)记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们(men)会记忆的更好，这(zhè)样可(kě)以(yǐ)使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢固，这(zhè)对培(péi)养孩(hái)子的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩(hái)子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿(ér)感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩子复习巩固(gù)所学的(de)内容时，应(yīng)该(gāi)在孩子(zi)情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多(duō)种有(yǒu)趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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