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新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物(wù)上，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式，小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索；

　　人物新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什(shén)么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人(rén)物的关(guān)系（表(biǎo)明(míng)人物性格(gé)、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与(yǔ新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗)态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关(guān)系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意(yì)义。