认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认(rèn)真地还是(shì)认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认真地的区别(bié)在(zài)于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二(èr)意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一致(zhì)通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一种特(tè)有形(xíng)式来(lái)为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点(diǎn)是必须和它前(qián)面(miàn)的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词(cí)或(huò)并首代词，使前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动词或(huò)形容(róng)词服务，即(jí)作动形谓(wèi)语的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得清(qīng)清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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