校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺撒贝宁个人资料简历凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。<撒贝宁个人资料简历/p>

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而(ér)在(zài)此次北京市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对调查(chá)时(shí)间有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直(zhí)接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重的(de)，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　撒贝宁个人资料简历9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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