音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件”。

两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了="ikqb_image_caption">

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了(duō)数学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕(bì)业(yè)于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无(wú)疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关(guān)的一对(duì)一(yī)课(kè)程(chéng)，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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