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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 猴子摘玉米的故事原版及寓意是什么,猴子摘玉米的故事原版及寓意和象征

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  小猴子掰(bāi)玉米的故事讲述的是一只小猴子下山,看见一块(kuài)玉米地便掰了(le)一块玉米,可是(shì)没走(zǒu)多远又(yòu)看到了桃子,便扔了玉米摘桃子。

  这样,它(tā)又遇到了西瓜,又(yòu)遇到了兔(tù)子,可是最后它却什么(me)也没(méi)带回家(jiā)。

猴(hóu)子摘玉米的故事(shì)原(yuán)版(bǎn)

  有(yǒu)一(yī)天,一只(zhǐ)小(xiǎo)猴子(zi)下山来(lái),它走(zǒu)到一块玉米地里(lǐ),看见玉米(mǐ)结得又大又多,非常高兴(xīng),就(jiù)掰了(le)一个,扛着往前走。

  小猴子(zi)扛着玉(yù)米,走(zǒu)到一棵(kē)桃树下。

  它看见满树(shù)的桃子又大又红(hóng),非常(cháng)高(gāo)兴,就扔了玉米去(qù)摘(zhāi)桃子。

  小猴子捧(pěng)着几(jǐ)个桃子,走到(dào)一片瓜地(dì)里。

  它看见满地的(de)西瓜又大(dà)又圆(yuán),非常高(gāo)兴(xīng),就扔了桃(táo)子去摘西(xī)瓜。

  小(xiǎo)猴子抱着一(yī)个大西瓜(guā)往回走。

  走着(zhe)走着(zhe),看(kàn)见一只小兔蹦蹦(bèng)跳跳的(de),真可爱。

  它(tā)非常(cháng)高兴,就扔了西瓜去追小兔。

  小兔跑进树林子,不见了。

  小猴子(zi)只好空着手回(huí)家去。

猴子摘(zhāi)玉米的(de)故事寓意(yì)

  这个故事里(lǐ)的小猴子不仅贪婪(lán)而且(qiě)做事情没有毅力,不能(néng)坚(jiān)持,容(róng)易半途而废(fèi)。

  故事告诉我们做事情要专心致志,不能半途而(ér)废。

  在(zài)接受(shòu)新事物的时候,也可以理(lǐ)解为(wèi)在追求(qiú)东西的时候(hòu),首先要(yào)考虑自己的容(róng)纳量(liàng),如果我们的容量(liàng)有(yǒu)限(xiàn),那(nà)么我(wǒ)们只能选择其(qí)中最好(hǎo)的,而不是一律地照单全收。

猴子摘玉米(mǐ)的故事和道(dào)理

   猴子(zi)摘玉米(mǐ)的故事里的小猴子贪婪没有毅力(lì),不能坚持,容易半途而(ér)废。

  告诉我们做(zuò)事要(yào)一心我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日一意(yì),做事情要坚(jiān)持到底。

  下面是我整理的相关内(nèi)容(róng),供参(cān)考。

  

猴子摘玉米的(de)故事

   从前(qián),在(zài)森林里面住(zhù)着一只(zhǐ)小(xiǎo)猴子,有一天(tiān)它(tā)肚子饿(è)了,出来寻找食物。

   它走(zǒu)着走着,就来到(dào)了一磨(mó)肆块(kuài)玉(yù)米地,里面的玉(yù)米好大啊(a),猴子可高(gāo)兴瞎迹轿了,摘了很多玉米,它的双手都捧满了玉(yù)米(mǐ)。

  它捧着(zhe)玉米往前(qián)走啊(a)走,来到了一片西瓜(guā)地(dì),猴子一看西瓜大大的,马上将(jiāng)手(shǒu)里的(de)玉(yù)米丢了,摘(zhāi)了一个大(dà)大西瓜,抱着西瓜又(yòu)往前走了(le)。

   走着走着,猴子来(lái)到了(le)一片(piàn)花丛(cóng)中,看到美(měi)丽的花朵,猴子(zi)又(yòu)忍不住将(jiāng)手里的(de)西(xī)瓜丢了,摘了满(mǎn)满(mǎn)一(yī)手的花朵朵。

  猴(hóu)子又接(jiē)着走啊(a)走,由(yóu)于手里捧着的(de)花朵太香(xiāng)了,吸引来了一大堆的蝴蝶,猴子马(mǎ)上(shàng)又迫不及待(dài)的将花朵丢了,去抓蝴蝶(dié)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

   可是蝴蝶飞(fēi)来飞去(qù),猴子一个都(dōu)没有抓着(zhe),这个时候天黑了,猴(hóu)子只好空着(zhe)双手回家去了...

道(dào)理

   1、得到的东西要好(hǎo)好珍惜,虽然说不进(jìn)步就等于退步(bù),但是如果你(nǐ)在获取(qǔ)新知识的(de)同(tóng)时(shí)把(bǎ)我们已有的基础知识都丢(diū)掉了(le),那岂不是舍本(běn)逐末吗?

   2、在(zài)接受新事物的时候,也可以理(lǐ)解为在追(zhuī)求(qiú)东(dōng)西(xī)的(de)时(shí)候,首先要考虑自州孙己(jǐ)的(de)容纳量,如果我(wǒ)们的(de)容量有限,那么我(wǒ)们只能选择其中最好的,而(ér)不是一律地照单全(quán)收。

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