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　　集美(měi)大学(xué)自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高(gāo)等学(xué)校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本(běn)上是(shì)社会中所有人员期待成才(cái)的一种(zhǒng)现实性必(bì)备途(tú)径，其价值意义无异于古(gǔ)代封(fēng)建时期的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是(shì)所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学(xué)习方式的开放性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学生以及社(shè)会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高等教育是(shì)社(shè)会正常(cháng)化教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的(de)先(xiān)行(xíng)者，起(qǐ)到了对(duì)于高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生、高考失(shī)榜、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对(duì)于(yú)这一类(lèi)人，自(zì)考能让其对于(yú)社会的(de)学术(shù)追求(qiú)重新回到(dào)正常轨道，让他们自身的(de)价值能获得(dé)主流社会(huì)的强烈(liè)肯定，符合现代化建设所需的价(jià)值(zhí)观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自(zì)考具希望的拼音是什么(jù)开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受到社会(huì)中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自(zì)身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生(shēng)与应届生，很难(nán)照(zhào)顾(gù)到其他求学人群(qún)的学(xué)习(xí)需求(qiú)，而且(qiě)一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对(duì)于其合理性的质(zhì)疑(yí)，因此(cǐ)自(zì)考反而具备(bèi)强烈的反衬色(sè)彩，我(wǒ)们(men)应该(gāi)为自考(kǎo)感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考试本科的(de)简称，自考本科是我国基本(běn)高(gāo)等教育制度之(zhī)一，成绩合(hé)格(gé)后由主考学校(xiào)和高等教育自学考试委员会联合(hé)颁发大学毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学信网可(kě)查，符合(hé)条件(j希望的拼音是什么iàn)者由主考大学授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科学历，根(gēn)据(jù)国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等教(j希望的拼音是什么iào)育毕业证书相同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什么不承认(rèn)自考本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得自(zì)考本科是(shì)靠自(zì)学出(chū)来的，并没有通过专业(yè)的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答案(àn)，有(yǒu)的(de)人会因为自考本科找到(dào)好工作，也有的(de)单位不认(rèn)可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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