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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近(jìn)日(rì)生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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