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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你(nǐ)有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入(rù)学前(qián)参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些>

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学(xué)习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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