1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病(bìng)理学家托(tuō)马斯(sī)哈维其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对(duì)着(zhe)当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出(chū)病(bìng)因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的(de)大佬(lǎo)，如(rú)果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的(de)理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一(yī)个病(bìng)理(lǐ)学(xué)家，对(duì)大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什么也做不(bù)了(le)。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人类的(de)聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系(xì)并不大(dà)。后来这(zhè)颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在不断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神(shén)经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没(méi)法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能(néng)够使用大(dà)脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的(de)大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造(zào)访地球的高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为了防(fáng)止人类的(de)科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各(gè)种科(kē)幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素(sù)材(c物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖ái)。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存在。对于这(zhè)样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学(xué)界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出(chū)一(yī)个(gè)层次的天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在(zài)一个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数(shù)学(xué)领(lǐng)域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上(shàng)的(de)教(jiào)授坚信希德斯将会成为(wèi)世(shì)界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试(shì)的(de)数(shù)值已经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才(cái)，曾(céng)经(jīng)在七年(nián)之内(nèi)获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为(wèi)了美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还(hái)直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名(míng)为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因(yīn)为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的(de)世(shì)界当中检验他的导师(shī)曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人(rén)类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的(de)儿子(zi)被培养成了不世出的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什么后来(lái)却(què)出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前(qián)进行(xíng)对比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响(xiǎng)，依(yī)然可(kě)以按(àn)照训练找(zhǎo)到食物。于(yú)是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影响非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个(gè)区(qū)域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则归结(jié)为“非(fēi)活(huó)性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区(qū)切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得(dé)越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分是人们不(bù)能轻易(yì)看(kàn)到的，也(yě)就(jiù)是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被(bèi)认为没(méi)有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著(zhù)名的(de)《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言当中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在(zài)全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了大(dà)多(duō)数人的脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进化论(lùn)本(běn)身也(yě)许不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的本质都是(shì)自然选择(zé)的(de)结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这(zhè)样一(yī)个(gè)法则，使用或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自(zì)然选择(zé)不断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻(kè)准(zhǔn)备(bèi)着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下(xià)意识的接(jiē)住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一(yī)种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其实在当时(shí)，由于(yú)相(xiāng)关的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑(nǎo)区(qū)其实是属(shǔ)于初(chū)级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我们(men)已经可(kě)以通过(guò)正电子(zi)发(fā)射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测大脑的活(huó)动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的(de)每个部分的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任(rèn)务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是上亿(yì)个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也(yě)会(huì)处(chù)在一个不(bù)断(duàn)活动的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到(dào)一个完全(quán)不(bù)活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有一个非常(cháng)现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才是(shì)每个人(rén)所希(xī)望的(de)事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成了(le)营销故事当中最好(hǎo)的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市(shì)传说。这也(yě)意味着更多的人(rén)期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神(shén)奇的药(yào)物(wù)可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大(dà)脑使用率的不(bù)足，而是在(zài)于神经元的数(shù)量以(yǐ)及单个(gè)神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神(shén)经元之间并不(bù)会直接(jiē)相连，而是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的结(jié)构，可以通(tōng)过(guò)神经(jīng)递质将神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们任何的行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结构越强大(dà)，意味(wèi)着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般人实际(jì)发(fā)出的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了(le)让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识量差(chà)距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新的(de)突(tū)出，也就(jiù)是学习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表现出来的(de)就(jiù)是更(gèng)聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信(xìn)息(xī)刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头和(hé)联(lián)想，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的(de)突触，多数的人(rén)在一(yī)生(shēng)当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一(yī)半都不(bù)到。因此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明(míng)，本(běn)质上就是(shì)增(zēng)加神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的(de)神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的(de)学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后再(zài)强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主动(dòng)学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它(tā)是(shì)动(dòng)态形成与动(dòng)态削减的，用的多(duō)的(de)突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上和(hé)洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视或(huò)者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接(jiē)受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们(men)自己。

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